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大乐透最快中奖号码:用正確的“思維方法”去創新

來源: 作者: 時間:2017-06-14

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中國工程院院士王澤山談用正確的“思維方法”去創新

  • [人民科技]:2月28日10時,中國工程院院士王澤山做客人民網,以用正確的“思維方法”去創新為題進行訪談,敬請關注![17:44]
  • [人民科技]:火藥是中國古代四大發明之一,是炎黃子孫對人類文明的貢獻。在現代社會,火炸藥在軍事和民用領域均有廣泛應用。它能在隔絕大氣條件下進行化學反應,完成燃燒或爆炸,并在瞬間輸出巨大功率。軍用火炸藥是火力打擊武器(火炮、火箭、導彈、航彈、魚雷等)的能源,主要用來執行武器的發射、推進和毀傷的功能。這類武器結構簡單,使用機動,毀傷高效。民用火炸藥用于航天、礦業、勘探、建筑、石油、冶金等領域,作為科學探索、技術研究和工程實踐的重要手段,利用力、熱、光、煙、聲等效應,在國民經濟各個領域的應用不斷拓展?;鷲ㄒ┦槍業鬧匾鉸暈鎰?,火炸藥科學與技術是國防科技的重要構成。[09:25]
  • [主持人]:各位網友好,我們今天非常榮幸地邀請到我國著名的火炸藥專家、中國工程院院士王澤山先生進行訪談。王院士,歡迎您![09:57]
  • [王澤山]:謝謝![09:58]
  • [主持人]:您曾多次攻克軍工難題,也是三項國家科技一等獎獲得者,您現在做哪些方面的研究?下一個目標是什么?[09:58]
  • [王澤山]:在前期的研究中,我們的團隊發展了火炸藥能量釋放控制、實現彈道最大壓力低、示壓效率高的理論等。我們將形成系統的理論,進一步指導后續的研究。同時繼續在發射藥與裝藥技術創新和成果轉化方面繼續突破,推進該技術的成果轉化。首先是推廣于武器裝備;同時推廣于生產企業,生產高品質的火炸藥;改進工藝,提高加工過程的本質安全性,降低勞動強度、能耗、污染、成本等問題。[09:59]
  • [王澤山]:我認為,下一個階段,我們需要鞏固、發展產學研聯合,擴大研究群體,通過協同創新研究,引領新一代高能、低感火炸藥理論與技術的發展與進步,為推動我國武器的更新換代做出新的貢獻。[09:59]
  • [主持人]:我國火炸藥處于世界什么水平?面臨哪些挑戰?[10:00]
  • [王澤山]:黑火藥是現代火炸藥的始祖,是中國古代的四大發明之一,火藥步入軍事應用,實現了武器從冷兵器到熱兵器的跨越,火炸藥技術的不斷進步帶動了世界性的武器和軍事變革。推進了人類文明發展的進程。[10:03]
  • [王澤山]:之后,西方國家發明了無煙藥、黃色炸藥(梯恩梯)。直至第二次世界大戰,我國的火炸藥發展都處于滯后狀態。新中國成立,建立了我國的火炸藥工業體系。[10:04]
  • [王澤山]:至20世紀80年代,我國火炸藥進入快速發展時期。近十年來,以高能、低感和綠色制造為主要方向的發展趨勢日趨明朗。提高能量、鈍感、綠色、安全等研究,由跟蹤、仿制,進入創新發展階段。[10:04]
  • [王澤山]:綜合我國火炸藥的應用、生產規模、滿足國家安全需求能力和火炸藥研究的創新與突破,我國火炸藥的總體水平已經進入世界強國的行列。我國火炸藥領域為中華民族的偉大復興做出了貢獻。[10:04]
  • [王澤山]:但與超級大國相比,仍然存在一些差距,面臨著重大挑戰。超級大國占據火炸藥創新發展、應對戰爭規模和能力的制高點 。我們在原創意識、能力、基礎條件和研究力量上存在差距;[10:04]
  • [主持人]:您在長達六十多年的科研生涯中,帶領團隊攻克了一個個科學難題,是什么讓您堅持下來的? 有沒有讓您印象特別深的人和事?[10:10]
  • [王澤山]:我并不是刻意想要什么、追求什么。[10:26]
  • [王澤山]:1954年我進入哈軍工火炸藥專業學習起,就立志從事火炸藥工作。畢業后就業在火炸藥工作崗位。從開始進行火炸藥研究,我就一心一意地做好工作。我的堅持來源于事業心、責任心和對完美的追求,我希望做出的事情是超越的、領先的。接受的任務必須完成,否則和從事科學工作的人不相稱。[10:26]
  • [王澤山]:哈軍工原二系主管科研的副主任祝榆生,是一位有頭腦、能力強的科研領導。戰爭年代,他為研究迫擊炮的射程,事故使他失去一個臂膀,造成終身殘疾。文化大革命又遭受批斗。但矢志不移的精神,讓他一直堅持工作在我國的兵工戰線上。作為國家重大科研項目——三代主戰坦克的總師,為國家做出重大貢獻。[10:26]
  • [王澤山]:工程院院士董海山,也是位火炸藥學家,對我國“兩彈一星”有重大貢獻。文化大革命期間,被造反派批斗,還要被處死,坑都挖好了。就是這樣的學者,恢復工作后,專心致志繼續工作在火炸藥領域。[10:26]
  • [王澤山]:他們的敬業精神,都是我的榜樣。[10:36]
  • [主持人]:您平時為人低調,今年一月,您曾發表長文《創新需要正確的思維方法》,你為什么這么重視思維方法對創新的作用,有哪些思維方法您覺得特別值得分享?[10:36]
  • [王澤山]:在那篇文章中,談到我對科研方法一些體會:“恰當估價自己、追求本質、發散思考、多問為什么、追問怎么做”。說明“思維方法”在創新中的重要性。盡管創新目標不同,但那些思維方法是可以借鑒的。完成創新,我還認為:[10:37]
  • [王澤山]:創新的意識在頭腦里必須根深蒂固,要貫徹研究過程的始終。思維是艱苦勞動,要有執箸的精神。不能游擺和輕浮。[10:37]
  • [王澤山]:目標是超越,要追求超越,運用“為什么與怎么做”的思考方法,有助于獲得創新的結果。往往在“它還存在什么問題?”, “怎么做才能比它更好?”的思考中,形成創新。[10:37]
  • [王澤山]:以往受學科的界限,有的研究空間被忽視了,所以要注意學科交叉融合。[10:37]
  • [王澤山]:現有的許多規律、規范,是以往的科學認知下形成的。對固有的規范、要應用和依靠,但也不排除跨越。黑鋁炸藥用金屬鋁提高能量,鋁含量增加,能量也隨著增加,但超過5%,因氧化劑含量減少能量又逐步降低了。研究者長期都遵守這一規律,沒人突破。溫壓炸藥原理的出現,使得鋁粉含量增加至15-20%以上,炸藥的能量大幅提高。這個例子充分表明,理論的創新很可能突破現有規律,有更新的發現。[10:38]
  • [主持人]:據了解,您先后培養90余名博士研究生,這些學生成為火炸藥科學、技術、生產等領域的領軍人物、學術帶頭人,培養學生,您注意培養哪些方面的素質和能力?[10:39]
  • [王澤山]:提到培養的研究生,我有很深的感情。我的研究生都已成才。在我國兵器界,到處能見到自己的學生,并且共事,我很榮幸和自豪。[10:39]
  • [王澤山]:他們成才,有各方面的原因,包括他們的基礎、學校和相關的工廠、研究機構的培養。但關鍵是他們自己,“師傅領進門,修行在個人”。[10:39]
  • [王澤山]:博士研究生論文的評語中有基礎理論和分析問題、解決問題的判斷。我認為是重要的。[10:39]
  • [王澤山]:過去說:“學好數理化,走遍天下都不怕”,表明理論基礎及其重要性,必須掌握。[10:39]
  • [王澤山]:但沒有解決問題的能力,那可能是書呆子。所以我們在給學生安排理論課的同時,也注重能力的培養。讓他們在實際科研課題中承擔任務,參加實際試驗,這樣他們要解決的問題就非常明確。我的學生中,因為在學習期間所作的貢獻,獲得國家級獎的有10多名,獲得部級獎的有數十名。很多人都有發明專利。[10:39]
  • [王澤山]:我們團隊通過一起研究問題,講論點,評論有關試驗。用分析問題的思維方法、哲理性和行動影響、引導學生。我對自己的要求:是做科學解決實際問題的學生榜樣。[10:40]
  • [王澤山]:我們團隊還重視學生的責任感、進取心和誠信、包容的胸懷。我們培養的學生是從事科學的人,不是為私利而搞關系的人。這對任領導職務或在科研團隊從事科學研究都很重要。[10:40]
  • [主持人]:國家大力倡導科技成果轉化,您在火炸藥領域取得的研究成果也曾廣泛應用的民用,取得了非常好的社會效益。您在成果轉化時遇到哪些問題?[10:40]
  • [王澤山]:我們團隊的成果轉化,主要是退役火炸藥資源化利用的產品和技術。包括民用炸藥、特種爆破劑、驅動藥劑、化工原料等軍民用產品,還有安全加工和爆破加工藥劑等技術。有關的發明和成果轉化,引領了退役火炸藥資源化利用的發展,對擺脫我國火炸藥和彈藥儲備困境、火炸藥儲備良性循環提供了條件。[10:41]
  • [王澤山]:成果轉化的工作始于上世紀90年代初期,直至現在。工作一直進行,從未間斷。[10:41]
  • [王澤山]:早年的成果轉化中,我主要遇到過的問題有:知識產權問題,專利技術容易被他方應用;其次是合同執行中經費不到位;第三是技術成熟度掌握不準確,不同受讓方條件和要求不同,容易造成項目中斷;[10:41]
  • [王澤山]:但是,隨著時間的推移,有關法規逐步形成,工作越來越好做。[10:41]
  • [王澤山]:轉化中,現在的問題是涉及軍-民轉化;危險品轉化中的一些規章、制度,有的需要制訂和完善。團隊主要從事課題研究,缺少成果轉化的機制和人才,這對于以學校為核心的研究團隊,有必要擴大研究群體,增加成果轉化力度。[10:41]
  • [主持人]:您現在還經常每年有一半時間在試驗場等戶外工作,是什么讓您堅持這么做的?[10:41]
  • [王澤山]:一方面,因為我研究的火炸藥技術,內容涉及燃燒和爆炸,有安全隱患,所以規模較大的試驗要在相對邊遠的野外試驗場中進行。[10:42]
  • [王澤山]:同時,我們研究中的多數試驗是探索性的,試驗的規模較大。試驗中,要依據現場數據決定指導后續的試驗,探索有不確定性。這時,現場決定試驗走向至關重要。稍有疏忽,很可能耗費了時間,也花費了大量彈藥,卻得到模糊的結果。[10:42]
  • [王澤山]:團隊還將試驗做為教學的一個環節。試驗現場有武器和產、學、研的專家。試驗需要運用現場數據、多學科理論知識,集思廣益,做出思路清晰、科學的決策。參加現場試驗,成為培養、鍛煉老師和研究生群體好機會。也是我繼續學習、深入研究的好機會。[10:42]
  • [王澤山]:我是項目負責人、是研究生導師,必須掌握試驗的全過程,以獲得過程簡捷、成功的結果。[10:42]
  • [王澤山]:因此,在試驗場的時間較長,是工作性質決定的,也是我作為學科帶頭人的必然擔當。[10:42]
  • [主持人]:八十多歲了,您身體和精神比很多年輕人都好,是什么讓您一直保持著充沛精力的?[10:43]
  • [王澤山]:首先是身體的基礎較好,直至現在我身體也沒有大毛病,這是能夠勝任工作的前提。[10:43]
  • [王澤山]:我的興趣也比較廣,尤其是當學生時,對文藝、體育都熱情。不然,我的身體也不會有今天這么好。但是,人的精力有限,要辦好重要的事,必有取舍。這一點,應該有自知之明。所以我在電視機前看體育、文藝節目,或吃飯時的每一刻,常常在想課題的某些事情。[10:43]
  • [王澤山]:埋頭工作,對于我來說是習以為常的事情,甚至一段時間不工作還感到不適應。這是多年形成的習慣。所以工作時有精力,也不感到疲憊和煩躁。[10:43]
  • [王澤山]:和大家一樣,我明白科學技術的力量。重要科技領域的優勢,是國家安全的威懾及制約籌碼。中華民族的偉大復興,是人人有責的。這一點,始終支撐我。[10:44]
  • [主持人]:聽說你自己經常做幻燈片、動畫,而其做得不錯,是自己感興趣,還是覺得親歷親為才更放心?[10:44]
  • [王澤山]:都不是。[10:44]
  • [王澤山]:我在團隊中,我和大家一樣都應用演示手段,都應用的得心應手。我應用這些工具,是因為寫書、交流、講課方便,而且,親自做媒體更快捷。但我沒法和年輕人比,他們的手頭靈活、頭腦敏捷。[10:44]
  • [王澤山]:上世紀60年代末,我找個機會參加了科學研究,基本脫離文化大革命的活動,并且第一個應用了我??⒌腜G-1計算機。逐步熟悉編程、計算機運行等操作,應用于研究。所以在文革后就能發表著作,并在恢復稿酬時就獲得稿費,稿費數是我3年的工資總和。之后,我跟隨計算技術的發展,較早地掌握一些演示手段,在1993年獲得國家科技進步一等獎時,已經應用得很好。但我的主要工作不是這些,在計算機發展迅速的年代,我的落后是自然的。[10:44]
  • [王澤山]:但是,團隊在進行學術討論時,也與他們進行包括媒體制作技巧和美感在內的交流。作為導師,通過這種形式觀察他們的邏輯思維、研究方法、能力、甚至審美觀念。討論過程中我得到的啟發和幫助都是相互的。[10:44]
  • [主持人]:謝謝王院士精彩訪談,由于時間關系,今天訪談到此結束,再見。[10:45]
  • [王澤山]:謝謝!再見![10:46]
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